“哇，又投进一个！”“哈哈，齐心协力又垒了一个，创造纪录啦！”“嘿，雕刻还像模像样呢！”10月7日，常德市桃源特教学校全体教职员工走进常德，感受非遗带来的巨大震撼，开展教师心理调适活动，进行心理疏导和心理干预，旨在提升教师心理健康水平。

在湘联非遗文化桃源工博物馆，教师们积极请教木雕技艺问题，并亲手制作了自己喜爱的艺术品。在徐溶熙苏区伦别区苏维埃政府旧址和红星楼，以红色文化强师德铸师魂，守好“红色根脉”。老师们放松了身心，缓解的压力，收获了知识与快乐，同事友谊也得到增进。

常德市桃源特教学校校长彭敏表示：由于学校教育对象的特殊性，特教老师的角色复杂，工作难度大，压力更大，与学生沟通存在一定困难，工作缺乏立竿见影的成就感，加之时间长了，会受到特殊孩子负向情绪的影响，导致教师的心理或多或少出现不同程度的偏差，开展教师心理调适就显得尤为重要。常德市桃源特教学校一直走在“有温度的特殊教育”的路上。

据了解，该校高度重视教师心理健康问题。除了心理调适拓展活动以外，每年开展卡拉OK演唱赛、登山活动、羽毛球比赛、书画比赛、阅读比赛等多个活动。丰富教师们的生活，增进教师间的交流，时刻关切教师们的心理健康，不断提升教师职业幸福感，开创了师生共愈、全员心育的良好局面。

(编辑：官必珍)

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