处在普高与公办职高招生与办学的夹缝中，民办职校一般生源质量最差、学生难题最多、办起学来最难，怎么生存与发展下去，这是当前一个亟待解决的头痛问题。怎么办？这就得设法办出一所与众不同的、具有一定品质特色的学校才行。为此，为办一所不完美的职校，培养一批有缺点的学生，成为生存、发展能力较强的有品质的民办职校，武陵职业技术学校试着从如下九个方面，坚持对办出有品质的学校作不懈努力，已见初效。
   1、以学生为重，让无钱学生也读书。本期，又有9个没交学费和伙食费的新生读成书了。只因为，他们有的来自贫困家庭，有的是失去双亲的孩子，有的是单亲或父母身残的子女。面对这些要求读书的学生，怎么办？办学本就是为了成就人，是为了点燃学生的梦想和成全愿望！为解决他们想读书而无钱读书的矛盾，有着慈善情节的办学人潘丙午校长，先是把他们安排到自己办在深圳的一所职校去读书，让他们通过勤工俭学方式，解决能在高一级学校读书与生活的经费，然后让其回本校读到到毕业。类似的学生以前还很多。如已是电大四年级电子专业43班的肖XX、赵XX，三年级模具专业52班的赵XX，虽至今分别尚欠14830元、14132元、5582元的学费和生活费，可学校仍根据他们的要求，让其继续读书，相信他们毕业就业后，会还清这笔账的。
   2、因材施教，让所有学生各有所得。有道是，学校的根本使命是发现和发展孩子的天赋才华，而不是将学校办成赛马场，满堂灌和进行大量的习题训练是最不负责任的教育。针对招收的是普高、公办职高剩下的学生，且大多是“双差生”，学校不以成绩论优劣，也不在教育教学上对他们搞“一刀切”，而只“切一刀”，实行着各有侧重的因材施教。比如，学校利用每周一清早国旗下的讲话，向学生进行爱国主义、理想前途、英雄榜样等的教育，能让学生受到一定潜移默化的熏陶。还有，他们坚持“成人比成功更重要”的理念，狠抓了学生良好习惯的引导与督导。如要求所有学生在两栋五六层寝室的大楼内，必须每天做到：折叠豆腐块被子、牙刷缸子毛巾桶子的摆放挂等，都必须“十个一条线、十个一个样”，坚持一杆子插到底。这样，促使学生习惯成自然，为首先养成良好习惯、打好成人的基础习惯。再还有，对学生实行坐姿顶碗强化练习、健美操形体比赛、搞礼仪训练等，使得学生坐有坐样、站有站样、相互交流礼貌待人。就这样，让所有学生，在生活习惯、养成教育、为人处事上，各有所获，各得所乐。对此，学生及家长，都比较满意。
   3、容忍问题学生，伸出大拇指鼓励。为何要容忍有问题的学生？只因为，“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。况且，教育的全部就是爱；教育就是解放心灵；师者，以爱育人。因此，为了学生，为了学生的明天，为了学生的一切，我们采取“睁一只眼闭一只眼”的作法，鼓励学生不断地克服成长中的毛病与坚持慢慢进步。即，对学生暂时的过失，习惯于“闭一只眼”，让其自我反思；“睁一只眼”，即去发现学生的优点，鼓励其扬其所长。比如，来自架桥中学的计算机应用专业新生陈XX，为给她那与人吵架的闺蜜出口气，不惜伤害他人，竟然给二年级认识的男同学发短信，造谣说她班上的男生要打二年级男生。傍晚前此信一发，几十个高年级男同学当即来到她班教室门口，扬言要教训这个班仅有的几个男同学。幸喜班主任廖老师当时在教室，发现问题后，及时喝住他们，制止了问题发生。此事，影响很坏。按学校规矩，本应立即开除这造谣的陈XX的，可班主任不同意，并自告奋勇承担了转变她的任务。此事，不仅教育了轻信谣言的男同学，也使陈本人痛哭流涕，在慢慢变好。又如，模具专业朱XX，虽然有时管不住自己，小毛病不断，而号召力、能力却很强。为提高他，班主任微笑待他，要求他以身作则当好学生会干部。在老师的不断鼓励提醒下，他不仅进步很快，而且大胆负责，工作效果越来越好，
   4、同情弱者，托起病体学生的翅膀。为何这样做？只因为，教育的终极价值就是对人生命的成全。开学以来，该校又接收了两所初中校送来的几位特殊学生：一位癫痫病者，一位严重贫血而常常晕倒者，一位腿脚残疾者。怎么办?依照潘校长的意见，还是接收了他们。在与有关家长协商好、与班主任谈好后，这些病体与残疾者，在本班同学照应下，不仅没发生意外，没出现被歧视，而且这三位学生精神愉快，学习积极性高。
   5、聘用能人，提高学生的好学之效。这是该校尝到最多的甜头。因这集智集力之为，很有效用。比如聘用原常纺机的杜师傅等作为实习训练指导老师后，模具专业大有起色。如五月初，该校派出这个专业二三年级的6个同学，去市参加公民办职校技能赛，个个都有崭获。其中获市车工、钳工专业技能赛二等奖的2人，三等奖的4人，列为全市民办职校第一。这其中两名三等奖获得者马梦缘、廖中君，在六七月份去苏州参加实习，首月工资就分别拿到了4900元、3900元，并且是在八小时工作时间内！前天晚上，当他们向本期一、二年级同专业的师弟们谈了此事后，反响热烈，一个个摩拳擦掌，恨不得立即就泡在车工、钳工实训车间，把车工、钳工的技能全都学到手。三年级电子电工专业学生最近因何肯学习了？只因为，看到新招聘来的郭梦银师傅，在空调、冰箱、饮水机等电器维修上有绝活，一下就来了兴趣。只要一见到他进教室，就里三层外三层地围着他，或提出疑问，或迫不及待地向他请教维修电器的有关知识。我们感受到，职校就应这样，设法聘请能人，从而成就人、发展人、成为成全学生理想的场所。
   6、阳光待人，培育阳光向上的学生。教育学告诉我们，教育就是心灵的转向：引导孩子转向爱、善、智慧。针对新生中内向、孤僻、不易与人相处等性格缺失毛病的同学较多的问题，我们坚持微笑教学，阳光处事、阳光待人，重在鼓励，使得有关学生很受感动、鼓励，性格逐渐趋向平稳，一变而成为开朗、好学、能干与迸出创造火花的学生。如三年级张海霞、二年级余梦冬等一批同学，成为了学生的好榜样。前者常帮教务处做些教育统计工作，后者成为电大成教部主任的助手。另有53班程宇鑫等同学，还成为学校几个计算机房的编外组装网络员。
   7、为提高学生，舍得把钱花在设备上。近段来，虽然学校长期负债运行，可在建数字教室、整室增加新电脑、建监控系统室等的教学设备急需上，却舍得大把花钱。这样，使得学生学起来直观、有效，大大提高了学生学习的积极性、主动性和时效性。
   8、为学生着想，不惜人力物力去劝学。为巩固学额，更为了学生今后的发展，学校抓了三条：一是明确责任，奖励劝学有功者；二是督促班主任，经常与新老生保持电话联系；三是开学前后，每天租车三四辆，组织有关人员轮流下去家访劝学。在暑假新生培训后、本期开学初，只要闻讯某学生有异动苗头，即安排招生老师、班主任一道.乘车去家访，效果好。如肖世英老师，无论是招学生，还是控流保学，既工作扎实，又很有一套作法。因此，家长信服她，学生听她劝，生源学校的校长也点她的将，请她去他们那里招生、劝学。
   9、尊重生命，着力抓好学生安全工作。人的生命是最宝贵的，更何况，家长向我们托付的是他们最疼爱的孩子，其生命更是宝贵！为切实做好学生安全工作，除坚持向他们进行不同形式的安全教育外，还就安全乘车乘船、骑车、严禁骑摩托、注意穿街过路、防溺水、少与陌生人说话、实训安全，食品安全和实习与就业安全等作反复提醒。除此外，每逢学生月假回家、外去实习等，除了事先电话通知家长知晓，与家长、学生签定安全责任状等等的外，还从领导到班主任，都是把他们直接送上车，或直接护送到家、到厂。由于此项工作过细与责任到人，所以近年来未发生安全事故。
   总之，处在普高与公办职高的夹缝中，武陵职业技术学校就是这样，礼待家长，宽容学生，认真办学，提升品质。笔者十分欣赏他们的办学理念：适合的就是最好的教育！