“那真是一个了不起的老师！挺厉害的！”在社会上，人们只要聊起架桥中学，就会对学校的易月珍老师发出由衷的赞叹；“她是神一样的人，我们永远也达不到她的高度！她就是一个教书痴，佩服！佩服！”在学校里，同事只要谈起易月珍老师，言语中和神色间都是满满的赞誉和尊敬。

一支粉笔写就人生的轨迹，三尺讲台留下人生的灿烂和辉煌。扎根农村33年，易月珍把青春和情感全部奉献给农村孩子们。

 

她不是“神”，但她的思想境界高度常人难以企及

 

1986年的一天，一道响亮的哭声划破天际，易月珍的孩子出生了，她从此多了一个新的身份“母亲”。50天后，当常人还沉浸在初为人母的喜悦之中时，易月珍就把自己的孩子丢给婆婆，住到了学校，回到了她放不下的学生身边。

2004年，易月珍的母亲病重住院,躺在病床上的母亲哭着乞求女儿照料，望着含辛茹苦养大她的母亲，易月珍也泪流满面，她知道这或许就是她和老母亲在一起的最后时光了，此时她多么想丢下工作陪在母亲身边，满足老母亲最后的心愿、自己也好好尽尽孝心啊!她当时任教4个毕业班历史兼任班主任，想到学校把如此重要的工作担子交给自己去挑，不善言辞的她只是哭着拍拍母亲的手，然后毅然决然地跑进了课堂。易月珍因工作需要没有照顾母亲一天，母亲临终时不停呼唤着她的乳名，她仍还在教室里上课，连给母亲送终都没有赶上。母亲去世后，上午下葬，她下午就回到教室给学生上课，当时校长还惊讶地说：“你娘出葬了没有，你就来了？”她流泪回答说：“忠孝不能两全。”

2014年6月，儿媳怀孕即将生产，此时临近学生中考。想到自己当初怀孕生产时的辛苦，易月珍多么想留在家里照顾媳妇，尽自己做婆婆的一份责任啊！此时，教室里几十名学生默默地呼唤硬是让她的情感发生了偏移。易月珍做通了媳妇和儿子的工作，满怀愧疚地从家里跑了出来，回到了学生身边。此后一个月，她没有照顾媳妇一天，每天只能通过电话给予沟通和生活的指导。看到人家的媳妇挺着大肚子在家里享受着皇后级别的待遇时，易月珍的媳妇嗔怪道：“妈妈嘴里念的只有学生，心里想的只有学生！”

 

她不是亲妈，但是她就是孩子们铁定的“妈妈老师”

 

2009年，易月珍所带的初三班级来了一位转校生，名叫何猛刚。何猛刚从常德市的学校转过来，城里小孩在初三的时候突然转到乡镇学校，一般都是因太调皮而被劝退。果然，在多方询问后易月珍得知，他确实是一个问题很多的后进生。在原来的学校里就读时有着打群架、逃课、沉迷网络等恶习，而父母因做生意忙碌而缺乏对他的管教。起初一个星期，一切安好。可时间一长，何猛刚开始“原形毕露”，以往的各种“陋习”显现无遗。在一次严重的打架事件后，易月珍把他拉到楼梯转角，说：“何猛刚，医药费老师已经帮你付了，所以你必须还我一些东西。”听了这话，何猛刚用迷茫而恐慌的眼神看着老师。易月珍继续说：“你要还我一个善良而积极向上的何猛刚。”何猛刚听了，顿时泪流满面：“易老师，我转了很多所学校，每次我惹出事来，受到的都是责骂和冷眼相对，只有您，才让我感受到了关心和温暖。我向您保证，我一定改！”当晚，何猛刚把一份保证书亲手送到易月珍家里，并对她说：“这是我的第一份保证书，以后我叫你妈妈老师，可以吗？”经过不懈的“情感教育”，易月珍看到了何猛刚的蜕变。毕业会考时，何猛刚以各科全A的成绩考入了桃源一中。毕业前夕，他搂着易月珍动情地说：“妈妈老师，你改变了我的一生。”看到儿子脱胎换骨的变化，何猛刚的父母说：“是易老师挽救了我们的家庭，她比我这个亲妈还称职。”

2015年暑假过后，易月珍班上来了一个从广西南宁转学的孩子，他叫王铭涛。说起王铭涛，就不得不提起王铭涛妈妈覃颖惠，现定居广西南宁的覃颖惠也曾是易月珍的学生。覃颖惠当初做易月珍学生的时候，由于父母闹离婚缺少家庭的关爱变得异常叛逆，旷课更是经常的事，覃颖惠甚至还一度放弃了学业。易月珍反复地上门做通了覃颖惠父母的思想工作，两个大人和好了，也把覃颖惠拉回了课堂，让她继续学习••••••后来，覃颖惠参加工作并远嫁广西南宁，有了自己幸福的家庭，有了自己的孩子王铭涛，仍然坚持过年一定回来看望自己的“妈妈老师”易月珍。由于家庭条件优越，覃颖惠和丈夫对儿子异常溺爱，久而久之王铭涛养成了迷恋网络的恶习，性格也变得异常叛逆，一点点的愿望得不到满足就离家出走。面对这样一个“问题少年”，覃颖惠夫妇显得束手无策：狠狠管教吧，看着受宠爱的儿子受苦于心不忍；放手顺其自然吧，看着满怀希望的儿子一天天堕落更是担惊受怕。一天，覃颖惠突然想到“妈妈老师”易月珍，正是易月珍当初“润物细无声”的教育方式才改变了自己的命运，有了如今幸福的小家庭。覃颖惠和丈夫商量之后，做出了一个震惊全家人的决定——把王铭涛从广西南宁转学架桥中学，亲手把儿子交给易月珍教育。初来乍到的王铭涛仍旧恶习不改，上课讲白话、旷课、进网吧等错误照犯不误。易月珍一次次走进教室到王铭涛身边提醒他、督促他，一次次把王铭涛从网吧找回来领到家里教育他，一次次把王铭涛喊到家里给他做饭洗衣••••••功夫不负有心人，易月珍用温情和坚持感化了王铭涛，王铭涛变了，他开始关心起班集体来了，他开始和老师同学进行沟通了，他的学习自觉性也提高了。现在王铭涛的各科成绩能考上80分了，他连续两年代表学校参加全县中学生羽毛球比赛都获得团体第五名和个人第六名的好成绩。

学生钟金燕误入早恋歧途不能自拔，家长通过熟人打听到易月珍的名气后，把女儿从陬市镇中学转到架桥中学，想让易月珍帮助女儿摆脱早恋困扰。面对深陷早恋泥潭的钟金燕，易月珍不批评不讽刺，尊重学生隐私，用母亲般的温情感动了钟金燕，帮助钟金燕走出了早恋的误区，重新投入到学习之中。钟金燕毕业会考时成绩优异，选择志愿时她坚持要读师范学校，最后被常德师范学校录取。钟金燕说：“我之所以要读师范，就是要做一个像易老师一样的好老师。因为是她改变了我的人生，也是她让我对教师职业有了无限的热爱和无比的向往。”

在三十多年的教学生涯中，易月珍教过的学生不计其数，不少问题学生在她的真诚、无私的爱心呵护下变的阳光、积极向上，树立起学习生活自信，成为了社会有用之才。

 

她是“连心桥”，连起周围人延续“传帮带”的美丽佳话

 

2007年9月，易月珍从基隆分校调入架桥中学，当时学校把同年级最差的123班交给了她。接手前，这个班一年时间换了2个班主任，摆在她面前的就是一个烂摊子：纪律差、学风差，几乎所有老师都对这个班敬而远之，几个好友也劝她千万别碰这个“烫手山芋”。在学校领导面前，易月珍心平气和地说：“学校如此相信我，那我就接！我教书的目的就是多为国家培养人才。把这些差生培养成人才，这就是我对教育做出的最大贡献，也能体现我的人生价值。”易月珍知难而上，把办公桌搬到了教室后面，把被子搬到了男生寝室，和学生同吃同住同学。她利用休息时间义务给学生补课，在自家厨房给学生下面条打荷包蛋加餐，很多学生的衣服鞋袜都是她来洗。辛勤的付出渐渐地看到了希望，调皮的学生慢慢不再捣蛋，爱挑毛病的家长慢慢冷静了，懒惰的科任老师慢慢变得勤快了，学校对123班的表扬慢慢多了起来。易月珍趁热打铁，想尽一切办法，吃尽一切苦头硬是让123班起死回生了。在毕业会考中，123班取得了七科全县第一的突出成绩，全班升桃源一中人数达到25人，各项比率均居全县第一，开创了架桥教育辉煌的新局面，易月珍从此也成了桃源教育系统学习的楷模。

在易月珍的影响和带动下，架桥中学一大批年轻老师发扬“痴”的精神，用“痴心”搞好教育工作，在岗位上脱颖而出，黄春莲老师就是其中的一位。2009年，初次带毕业班的黄春莲显得异常紧张和不自信，这时易月珍主动走到她的身边，这让黄春莲感动不已。从此，年龄相差接近20岁的两个人成了形影不离的好朋友——办公室、校园小道上、操场里、两个人的家里，随处都会看到易月珍和黄春莲交谈的情景。在工作和生活上遇到什么难题，黄春莲都会脱口而出一句话：“我找易老师去！”在黄春莲的心里，她早已经把易月珍当做“最可爱的人”了。易月珍倾情传授，黄春莲虚心学习，两个“痴心人”共同演绎了架桥中学的一段传奇：初次带毕业班的黄春莲在当年的毕业会考中，自己教的语文和地理两科均分均居全县第一；全班七科均分有六科居全县前三，一中升学人数19人。黄春莲说：“是易老师热爱教育、热爱学生的痴心打动了我，我于是干劲十足。我会继续痴心于教育工作，向易老师的高度看齐并赶超她！”如今的黄春莲已经是能独挑大梁的教学高手了。

2008年的冬天，冰天雪地，天寒地冻，一天下晚自习后，易月珍去寝室查到，下楼梯时一不小心滑倒在地，腿骨折了。学校及时把她送到县人民医院做了手术，医生叮嘱至少要休息半年。听到这样的诊断结果，易月珍当场就哭了起来：“这么久？孩子们怎么办呢？”听到这发自肺腑的哭声，医生都感动得眼眶湿润了。一个星期后，易月珍不听从医生的劝告，硬是拄着拐杖回到了教室里。一位家长听说了这件事，立马召集到其他家长成立“扶助队”，周密安排照料易月珍的日常起居生活。通过几个月和易月珍朝夕相处的生活，家长们都被易月珍对工作的痴心感动了，纷纷主动加入到班级管理工作中，就连少部分对学生从不闻不问的家长也承担起了班级管理的义务。

 

她是“丰碑”，用闪光的精神鞭策着前行的继承者

 

“你无论和易老师交谈什么，谈着谈着，不出几句话，她又会扯到学生的身上去。”在同事熊波的眼中，易月珍就是一个“教书痴”！“穿，她不讲究；吃，她不计较；和她聊娱乐，她傻傻地望着你。你只要和她谈起教书，说起学生，她的眼神会立即鲜活起来，人也变得亢奋起来，顿时成了话匣子。班上哪个科目怎么样，哪个学生表现如何，她都会如数家珍般说个不停。她的那个痴心哪，不可理喻！”

“易老师真是一个神人！她把一个调皮捣蛋、懒于学习的龚研文改变成了品学兼优的学生，还考上了重点高中桃源一中。现在我的孩子勤奋刻苦，非常上进，她自己都说是易老师影响了她！易老师是我们全家的大恩人！”家长董红只要谈起易月珍，都会动情地说起这些话。毕业于清华大学、现在留学日本的徐放说：“易老师就是个对学生痴心的人。当初她不厌其烦地教育我要树立远大理想，要好好为人，我正是牢记了她的教导，才在自己的学科领域有了突出的成绩。今后不管我在哪里，我还会像她一样痴心学习、痴心工作。”

“每年过年，我的心思就会飞回到我的‘妈妈老师’易月珍的身边去！”毕业于北京大学、现定居在深圳供职于一家证券公司的赵子良说，“每年春节在家也就几天时间，但是事情再忙时间再紧，我都会约上一帮同学去易老师家里看望她，感谢她。易老师对教育事业太痴心了，在我们这些学生的心目中她就是美的化身，她人品美、师德美、教学美，她真是一个德艺双馨的教育艺术家！我的人生受到她太多太多的影响，她很多当初的教导我至今都实用。”现就读于上海交通大学的钟霄说：“当初跟易老师读书的时候，她把我接到家里供吃供住让我静心学习，我完完全全地领悟到了她的奉献精神，她对教育事业奉献得太痴心了！”

易月珍经常说：“该评的都评过了，该得的都得过了，我还这样工作，不为什么，就是喜欢，就是发自心底对教育事业的无比热爱。捧着一颗心来，不带半根草去。” 扎根乡村教育33年，易月珍在工作中取得了突出的成绩。她从1996年到2015年连续20年年终考核被评为“优秀”，其中2次荣立二等功、8次荣立三等功、10次受到县政府嘉奖；她被评为“常德市师德建设先进个人”、“桃源县十佳人民教师”，7次被评为“桃源县优秀教师”、“桃源县优秀班主任”；多次获得“倪亮元教育奖励基金”的奖励；33年来，她的历史教学成绩都居全县前三名，每年都被评为“桃源县教学工作先进个人”。易月珍的优秀事迹也多次被《科技新报》、《常德日报》、《红网》、常德电视台等主流媒体报道。