建设新农村，新农民是主体，带头人是关键。农村这片广阔的天地只有依托党员干部、骨干农民等带头人带动起一大批具有一定专业技能、一定新创业思维、一定文化素质的新型农民，进企业务工、发展现代农业、民主管理村财村务、移风易俗等才能落到实处，才能最终达到“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的新农村建设目标。 为了达到这一目标，桃源县在开展远程教育工作中，紧紧围绕建设社会主义新农村建设工作，坚持“四个统一”，扎实有序的开展农村党员干部和骨干农民的教育培训，把农村党员干部队伍培养成为社会主义新农村建设的生力军。

      一是统一组织领导。全县召开了涉农部门协调会，把远程教育工作纳入社会主义新农村建设的重要内容安排部署，实行远程教育领导小组组长与社会主义新农村建设领导小组副组长交叉任职，把远程教育工作与社会主义新农村建设工作同安排、同部署、同要求，把两项工作一起抓牢抓实。

      二是统一示范点建设。全县把远程教育明星站点建设工程与新农村建设示范点建设工程相结合，确定1个省级、 2个市级、10个县级社会主义新农村建设示范点同时为远程教育明星站点，由县、乡镇领导联系、县远程教育领导小组成员单位帮扶、县乡驻村干部定点指导，县远教管理中心提供全天候的技术支持，充分发挥示范点在推进社会主义新农村信息化建设方面的示范作用。

      三是统一加强带头人培训。全县围绕建设社会主义新农村培育新农民、树立新风尚、建设新文化的要求，从各乡镇现有干部中选配了能服务、爱服务、服务好的乡镇远教办主任，专抓远程教育学用活动的组织开展。在活动过程中，定期下载新农村建设知识、农村实用技术、致富信息等，及时组织将广大党员干部、经济大户集体学习，进而将他们的思想认识统一到社会主义新农村建设的目标任务上来，主动为新农村建设添砖加瓦。

      四是统一落实农业结构调整任务。全县在召开涉农部门协调会时，还着重研究了适合各乡镇历史、气候等条件的农业结构调整目标，在我县的漆河镇、马鬃岭镇、郝坪乡等大力发展柑橘产业；在茶庵铺、太坪铺等地发展无公害大叶茶产业，在钟家铺、九溪等乡镇把苎麻作为支柱产业发展。在开展农村党员干部现代远程教育活动过程中，县委远教管理中心因地制宜的规划出了各站点的学习内容，下发给各乡镇远教办主任，再由各乡镇远教办主任督促各站点定时组织学习。县委远教管理中心也会经常性的通过自主研发的在线管理服务系统对各站点组织学习情况进行督促检查，并提供技术上的支持。