竹园村属兴隆街乡，山林资源丰富，有楠竹面积960亩，是全县有名的楠竹生产基地，年产楠竹30000根，楠竹成为全村的主要经济来源，楠竹种植在50亩以上的大户20余户。该村自2004年9月底远教站点建成以来，村党支部根据本村实际和远程教育的特点，针对党员干部和农民需求积极组织实用技术培训，并探索与构建了学用服务体系,解决党员群众在应用实践中出现的问题。在学习形式与内容上，该村始终做到“三个围绕”：

　　一是围绕重大政策的落实抓学用。今年中央一号文件颁布后，村党支部及时组织党员干部和群众到站点学习了文件精神，农民群众对降低农业税、发展粮食生产、增加农民收入等政策非常感兴趣，学了一遍又一遍，有的要求操作员将文件打印出来。“两会”期间，还帮助农村党员干部了解有关精神。

　　二是围绕提高党员群众学习兴趣抓学用。为激发党员群众的学习兴趣，村党支部注重从党员群众的切身利益出发，满足党员群众的迫切需要。例如：在组织党员群众学习时，帮助党员群众查找子女报考、就业信息;指导党员群众网上观看影视节目、进行网上交流等等;有的党员如是说：“过去有那些新的政策、好的消息，村里不开会是找不到的，就连伢儿读书都不晓得报哪个学校好，现在有了远教设备，么时候想知道就能知道。”

　　三是围绕特色产业抓学用。村党支部一班人把思想始终统一在借远教载体，全村楠竹产业做强做大上，每月两次集中学习，主要就学楠竹的栽培技术，党员群众网上也主要是查找楠竹的价格和销路。8组村民刘桂兵，过去只是零星的做点楠竹贩运，每次生意除开请车、装车等费用，赚到的钱并不多，去年他在网上查找到慈利县的收购价格较高，而且车程较短，可以省去不少运输费用，于是，他租了辆大卡车，收购了10多个农户的产品，结果一趟就赚了2000多元。这一消息极大地鼓舞了其他村民，带动了村民们参学、用学的积极性。有2个农户马上就托熟人购买了电脑，以后两个多月时间，又有5个农户先后添置了电脑，接通了宽带。如今，他们足不出户就能了解到各地的市场信息、价格行情，随时都可以进行网上交易。在这里，远程教育真正走进了农户家庭。